UNESCO Chair in Literacy in Futures

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UNESCO Chair in Literacy in Futures

Cátedra UNESCO de Alfabetização em Futuros

Description

The UNESCO Chair in Planetary Well-being and Regenerative Anticipation, within the field of Futures Literacy, is the result of a partnership between the Museu do Amanhã and the Federal University of Rio de Janeiro. The UNESCO Futures Literacy Project represents an ongoing effort to engage and empower people in transforming human governance toward more desirable and inclusive models that value biological and cultural diversity. As the first UNESCO Chair to be based in a museum, it stands out for its access to and engagement with a broad and diverse audience. The Chair's central objective is to establish Futures Literacy as a core competency for the 21st century, fostering a deeper understanding of the role of the future in present-day actions

A Cátedra UNESCO em Bem-Estar Planetário e Antecipação Regenerativa, enquadrada no campo de Alfabetização em Futuros (do inglês, Futures Literacy), é fruto de uma parceria entre o Museu do Amanhã e a Universidade Federal do Rio de Janeiro. O Projeto UNESCO em Alfabetização em Futuros, representa um esforço contínuo para engajar e capacitar as pessoas na transformação da governança humana, em direção a modelos mais desejáveis e inclusivos que valorizem a diversidade biológica e cultural. Sendo a primeira Cátedra UNESCO sediada em um museu, ela se destaca por acessar e engajar um público amplo e diversificado. O objetivo central da Cátedra é estabelecer a Alfabetização em Futuros como uma competência essencial do século XXI, promovendo uma compreensão mais profunda sobre o papel do futuro nas ações do presente

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Literacy in Futures Futures Literacy Labs are spaces for learning and collective intelligence, led by trained teams. These workshops encourage reflection on distant futures, fostering a creative leap into the unknown. By imagining future scenarios, participants are invited to question the assumptions and premises that shape the collective imagination, influenced by the present and by historical, social, and cultural contexts. This process encourages reflection on present actions and their collective and individual impact. By strengthening imagination, futures literacy aims to increase responsiveness to change and develop a perspective of responsibility, helping to manage uncertainty about the future. Each lab addresses a specific topic relevant to the group's context, also providing a conducive environment for team and group integration. Futures Literacy Lab: Planning and Facilitation Publications To date, the Chair's publications include two books, one international and one national, six book chapters and seven scientific articles. Books Chapters Scientific articles

Alfabetização em Futuros Os Laboratórios de Alfabetização em Futuros são espaços de aprendizado e inteligência coletiva, conduzidos por equipes treinadas. Essas jornadas incentivam a reflexão sobre futuros distantes, promovendo um salto criativo rumo ao desconhecido. Ao imaginar cenários futuros, os participantes são convidados a questionar as suposições e premissas que moldam o imaginário coletivo, influenciadas pelo presente e por contextos históricos, sociais e culturais. Esse processo incentiva uma reflexão sobre as ações no presente e seu impacto coletivo e individual. Ao fortalecer a imaginação, a alfabetização em futuros visa aumentar a capacidade de resposta às mudanças e desenvolver uma perspectiva de responsabilidade, auxiliando na gestão das incertezas em relação ao futuro. Cada laboratório aborda um tema específico e relevante para o contexto do grupo, sendo também um ambiente propício para a integração de equipes e grupos. Laboratório de Alfabetização em Futuros: Planejamento e Facilitação Publicações Até o momento, as publicações da Cátedra integram dois livros, um internacional e um nacional, seis capítulos de livros e sete artigos científicos. Livros Capítulos Artigos científicos

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